一、整体情况
1. 教学整体运行平稳，秩序良好，未出现教学问题与事故。
2. 任课教师均提前到教室，准时开始课堂教学活动，在教学中能根据学校的一些重要安排（如研究生复试、体考等），灵活组织好课堂教学。
3. 任课教师均能提前到教室准备课堂教学。教师课件制作规范且图文并茂，教学态度良好，精神饱满，语言表达流程，讲解清楚，较好地挖掘了教材与教学内容的思政元素，并融入教学与讨论，整体效果良好。教学中能积极引导学生思考、问答问题与参与讨论，大部分课堂氛围较好。
4. 顺利完成学校审核评估教学材料归档专项检查工作。
5. 督导工作顺利开展中，力争实现全覆盖，从而能有效配合学校及学院的教师课堂教学质量考核与评价工作。
二、主要问题与建议
1. 研究生复试导致很多课程调整，但研究生的教务管理和教务处的教务管理未能并轨，在协调上还需要进一步提高。
2. 个别大班课堂的管理还有待提高，较为沉闷，师生互动交流不足，建议老师们更多地走进课堂，走进学生，做好沟通交流与课堂管理。
3. 建议借教育教学审核评估之机，各教学基层组织（教研室）落实教学研讨、集体备课等工作，探索教学改革方向，培育教学成果。
4. 建议各教学基层组织（教研室）提前谋划，进一步做好审核评估的各项准备工作，尤其是重点支撑性教学资料的梳理与汇总。
外国语学院教学督导小组
2024年4月30日
