按照学校组织生活相关工作安排，外国语学院教师党支部以“学习 反思 交流”为主题，以“自主学习+书面分享”的形式开展了组织生活。
支部首先通过工作群发布了四月组织生活的学习材料，包括习近平在北京冬奥会与冬残奥会总结表彰大会上的讲话、2022年全省教育系统全面从严治党工作视频会议精神以及持续深入开展党史学习教育等，并明确了学习的要求。
随后，党员们按照学习的任务要求，开展了自主学习，并结合立德树人与教书育人工作，提交了书面学习心得体会，支部及时在工作群予以了发布，以交换观点，碰撞思想。通过交流与分享，增强了教师党员们对“两个确立”、全面从严治党、党史学习教育的持续深入以及高校教师立德树人等的政治认同与思想认同。新的“自主学习+书面分享”活动方式也有助于增强组织生活的实效性与党员的主动性，有效避免“两张皮”现象。
顾春先：通过学习“中国共产党人的精神谱系”，让我们明白在100年的接续奋斗中，我们党以伟大建党精神为源头，铸就了一系列伟大精神。因此，应将中国共产党人的精神谱系融入到学校文化的培育和践行之中，融入到校园文化建设、网络文化建设、社会实践教育等环节，从而为培育时代新人汇聚磅礴精神力量。就我校而言，应以“行健不息、积健为雄”校训为核心的大学精神文化，引导师生以顽强拼搏体育精神的大学文化涵育德行。同时，将中国共产党人的精神谱系融入立德树人根本任务和“我为师生办实事”，融入学科建设、人才培养和教育教学改革的方方面面，以无惧艰难、无畏险滩、迎难而上的奋斗姿态，凝聚改革发展的磅礴力量，促进学院和学校事业发展再上新台阶。
袁彬：党史学习教育不是一时之举，而是必须持续深入开展的长久之策。要在“悟思想”上再深化。我们教育工作者必须牢记，教育是国之大计、党之大计，要在学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述上有高度自觉、更高要求。要在“办实事”上再细化。着力抓好“谋大事、解难事、办实事、创新事、长本事”，结合我们学院和外语学科的特点，深入师生一线，推进“我为群众办实事”活动走深走实。要在“开新局”上再实化。始终秉持“学习历史是为了更好走向未来”这一鲜明导向，认真梳理总结学习教育成果，并转化运用到立德树人教书育人的实践中，切实增强工作的系统性、预见性与创造性，推进学校和学院的建设与事业发展；同时，也要认真梳理问题清单，做到立改立行，切实发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用。
郑曦：自己是教师的一员，党员教师的一员。从自己的教育教学、研究、教研室工作做起，希望教师们做的，自己先做先思考，以自己的实际行动影响教师们团结在支部、总支、学校党委、中央的工作方向上。立足成体实际，逐渐制定提升课程教学、促进学生英语语言能力发展的办法，为大学英语课程的良性发展筑牢基础。思考大学英语课程的分类教学。针对英语基础良好的学生，建设以学生专业为基础的“专业英语”课程，采取该专业基础课程全英语教材，在英语语言学习的同时进行专业内容的学习。将大学英语课程紧密与学生专业融合，充分发挥外语课程在学生表达能力、跨文化交际能力、思辨能力、价值教育、专业拓展等方面的重要作用。
李梦楚：北京的冬奥会和冬残奥会，中国为世界交上了一份完美的答卷。无与伦比的冬奥盛会画上圆满句号。它带来难忘记忆，也留下宝贵遗产。通过此次表彰大会让全社会各个层面的人都看到了体育健儿们和体育工作者的不易。特别是我们国家有8500万残疾人。他们能够顽强的走出来参与体育，了解体育， 能够通过学习他们这种永不屈服的坚强意志，用于挑战自我的励志精神，传递给当代大学生们艰苦奋斗永不放弃的精神和品质。作为体育学院的教师，在课堂上融入体育精神，向同学们传递体育精神，也是更好的“三全育人”的体现！
谢俊杰：通过认真学习习近平在北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会上的讲话，受到相当大的启发！一开始习总书记说到：历经7年艰辛努力，北京冬奥会、冬残奥会胜利举办，举国关注，举世瞩目。中国人民同各国人民一道，克服各种困难挑战，再一次共创了一场载入史册的奥运盛会，再一次共享奥林匹克的荣光。在冬奥会、冬残奥会精神的鼓励下，我把实际行动落实到2022体考招生工作中，一年一度的体考也是为国家选拔优秀的人才。体考中我负责摄像素质组工作，分管17个考试摄像点。自己做到了用心去爱护每一位摄像同学，因为到场比较早，有个别同学没吃早餐，就自己掏腰包为他们买早餐，体考中日晒雨淋都围着她们嘘寒问暖（下雨时为他们送雨衣﹑烈日下为他们送饮料）。他们为体考做贡献，我为他们做好后勤工作。一次在给一个机位撑伞的时候，同学报以微笑：谢老师，你就是我的伞！
唐玥：2022年4月8日上午约3000名为北京冬奥会、冬残奥会作出贡献的各界代表，齐聚在北京人民大会堂，共同参加北京冬奥会、冬残奥会总结表彰大会。在这次表彰大会上，习总书记总结了北京冬奥精神，即胸怀大局、自信开放、迎难而上、追求卓越、共创未来。其中“自信开放”提到了要坚持四个自信，要创造性转化、发展和传递中国文化，同时有效地促进世界各国文化的交流。作为一名外语专业教师，在这一点上深受启发。作为一名外语教师，要争取做一位真正意义上的“杂家”，要不断夯实中国文化底蕴，要懂西方文化，帮助学生辩证地看待中西文化；要跟进时事热点新闻，梳理时事评论，利用中西媒体报道的差异，来了解背后的意识形态，以帮助学生形成正确的价值观和人生观。
尹玉玲：作为一名青年教师，我深知为党育人、为国育才是高校的初心和使命，立德树人是高校的根本任务。做新时代的好老师，要坚持正确的政治方向，深刻认识“两个确立”，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是学习贯彻好习近平总书记教育重要论述，以科学理论武装头脑、指导实践、推动工作。作为新入职不久的青年教师要牢记人民教师的光荣使命，认真学习和领会学校的相关规章制度和要求，严格师德师风要求，注重品德能力塑造，注重业务水平提升。要培养“滴水穿石、久久为功”的耐力和韧劲，耐得住寂寞、沉得下心来，一步一个脚印做好教书育人工作，通过自己的一言一行、一举一动，潜移默化地影响学生、感染学生、教育学生。要积极拓宽视野和知识面，找准自身定位和发展方向，不断提升教育教学水平，做党和人民满意的好老师，为办好人民满意的教育、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
通讯员 何兴建
审核人 顾春先
