课程是人才培养的基本单元，教学大纲是规范课程教学的文本依据。为了实施好学校2016版本科专业培养方案，确保新学期教学秩序的稳定，特对2016版本科专业培养方案涉及课程教学大纲修订工作作如下安排。
一、工作基本要求
课程教学大纲修订工作要充分体现2016版本科专业培养方案改革指导思想和工作思路，必须遵循 “理顺课程与专业人才培养对应的关系，坚持以体育为根本，突出学院办学特色”的基本工作要求。
（一）课程目标的制定要充分考虑对接专业人才培养的目标和规格，课程内容、教学方法和考核方式的选择要确保课程目标的实现。
（二）要继续保持、突出我院“以体为本，体医渗透、体文结合，培养‘一专多能’应用型人才”的办学特色。学科专业课程要“以体育为根本，以运动项目为支撑”，依托具体竞技运动项目，解决“体医渗透、体文结合”的落地问题。
（三）术科主（专）修课程教学大纲要围绕突专项技能培养优化课程目标、教学内容、教学方法、考核办法。
二、工作职责
此次工作由学院统一领导，教务处牵头，相关系、部、处、所、教研室全员参加。各部门具体工作职责如下：
（一）教研室
组织教师对本室已开出的课程大纲进行全面修订，确保将修订工作的基本要求落到实处，保质保量提交修订稿。
（二）系、部、处、所
1、对所辖教研室提交的课程教学大纲修订稿进行初审。
2、就所辖教研室承担的其他系级教学单位课程教学大纲修订工作同该单位进行协商。
（三）教务处、学院教学指导员委员会
教务处全面负责组织协调工作；学院教学指导委员对各系、部、处、所提交的课程大纲进行集中审定，报院领导批准执行。
三、工作进度
（一）2016.7.15-2016.8.24
各教研室认真进行集体研究，完成课程大纲修订并以电子文档形式提交所在系、部、处、所。
（二）2016.8.25-2016.8.30
各系级教学单位集中审定课程教学大纲修订稿，并以电子文档形式提交学院教务处教学质量管理科。
（三）2016.8.31-2016.9.8
学院教学指导委员会对课程教学大纲进行集中审定，分管教学院长签署后2016级新生开始执行。
二〇一六年七月十五日
