为做好“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育，根据学校党委宣传部工作要求，1月3日，外国语学院开展2025年第一次教职工政治学习。
全体教师围绕《中国精神--中国共产党人的精神谱系》、《初心 女排精神：顽强拼搏、艰苦奋斗》、《登山精神闪耀时代光芒》和《一图读懂伟大建党精神的深刻内涵》等内容进行了认真学习，并交流分享学习体会。
会议强调，要深刻理解做好高校“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育工作对促进学校高质量发展的重要意义，要深入思考如何教育引导广大学生汲取女排精神、登山精神、建党精神等精神力量，充分做到铸魂、培根、笃行、弘志，积极投身强国建设、民族复兴伟业。
党委书记 顾春先 伟大的事业需要崇高的精神，崇高的精神支撑伟大的事业。精神是一个党、一个国家、一个民族赖以生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个党、这个国家、这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。习近平总书记曾在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出了“坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民”的伟大建党精神。这是对新时代不断夺取伟大斗争新胜利、推进党的建设新的伟大工程、坚持和发展中国特色社会主义伟大事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的理论意义、历史意义和现实意义。
聚集到体育院校，我们最为熟悉的莫过于中华体育精神，以“为国争光、无私奉献、科学求实、遵纪守法、团结协作、顽强拼搏”为主要内容的新时代中华体育精神，积淀着我国体育界几十年来的经验积累，表现了体育人对体育事业的忠诚、执着和朴实，展示了体育人不放弃理想与信念的坚守与奋斗，它来之不易，弥足珍贵。因此，我们应牢记习近平总书记的殷殷嘱托，以巴黎奥运会中国体育健儿为榜样，在中华体育精神的指引下，胸怀祖国至上、为国争光的赤子情怀，秉持顽强拼搏、自强不息的必胜信念，涵养团结协作、并肩作战的宝贵品质，为培养自信乐观、热情友好的阳光气质，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人贡献力量！
党委委员、副院长 李航 红色基因是高校立德树人的宝贵财富，能为学校发展注入强大精神动力。在多元文化冲击下，传承红色基因可帮助师生坚定理想信念，增强文化自信，营造积极向上的校园文化氛围，提升学校的凝聚力和向心力，为高质量发展奠定坚实基础。
结合具体实际工作，我们应积极引导学生汲取建党精神、女排精神中所折射出的坚忍不拔、永不言败的力量。专业建设方面，将红色文化融入课程体系。如在英语教学中，选取红色经典文章进行讲解，培养学生语言能力的同时，增强他们对红色文化的理解和认同，拓展学科内涵，推动课程思政建设。科学研究中，鼓励教师深入挖掘红色文化内涵，开展相关研究项目。通过研究红色文化在当代社会的价值和应用，为传承红色基因提供理论支持，推动红色文化的创新发展。社会服务层面，引导学生通过各种渠道接受红色教育，在实践活动增加红色主题，让学生在实践中感受红色力量，培养他们的爱国情怀、拼搏精神和社会责任感。
党委委员、副院长 袁彬 习近平总书记指出，党的伟大精神和光荣传统是我们的宝贵精神财富，是激励我们奋勇前进的强大精神动力。学习领悟中国共产党人的精神谱系，对于坚定马克思主义信仰，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚定不移听党话、跟党走，投身强国复兴伟业，具有重要意义。作为高校的教育工作者，我们要从中国共产党人的精神谱系中汲取智慧与力量，在弘扬中国共产党人精神谱系中更好地践行立德树人的使命担当，把中国共产党人精神谱系融入教育教学与实践中，着力培养担当民族复兴大任的“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的时代新人。
教师 张鸿飞 “中国共产党人精神谱系”的系统梳理，让我们清晰地看到了百年来中国共产党带领中国人民砥砺奋进的精神谱系。从建党精神到长征精神，再到改革开放精神和新时代精神，都镌刻着特定历史时期的奋斗印记，凝结着一代代共产党人的理想信念和价值追求。我们要将这些宝贵的精神财富融入到英语教学的各个环节，通过鲜活的案例和生动的故事，引导学生理解和传承这些精神，并将这些精神内化于心、外化于行。
撰稿人：左娟
通讯员：何兴建
一审一校：丁启丹
二审二校：袁 彬
三审三校：顾春先
