3月15日-16日，按照学校《关于组织开展2023-2024学年第二学期第一次业务学习的通知》要求，外国语学院以教研室为单位，围绕两会与高等教育相关的热议主题开展了本学期第一次业务学习。学习由各教研室主任主持，全体教师参加了会议。
各教研室分别集中学习了“大中小学思政教育一体化”、“着力落实立德树人根本任务”、“强化高等教育龙头作用”、“强化高素质教师队伍建设”、“教育赋能新质生产力”等内容。学习后，老师们围绕学习主题，结合本职工作，在学思践悟中汲取奋进力量，畅谈学习心得体会。
通过此次学习，不仅提高了认识，也进一步凝聚了共识，老师们纷纷表示要深入领会全国两会精神，结合落实学校第十二次党代会精神、“十四五”规划目标任务等，抓牢立德树人根本任务，守稳人才培养质量生命线，弘扬教育家精神，陪伴学生走好“从学校到社会”的顺利过渡进行积极探索与实践，做好学生的引路人。
专业外语教研室代亭薏：立德树人强调的是培养人才的基本原则，即通过树立正确的道德观念和人格品质来培养人才。“立德”强调了道德在人才培养过程中的核心地位。“树人”强调了塑造健康完整的人格是培养人才的关键。作为高校教师，我们可以帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养积极向上的品格，从而使他们成为对社会有益的人才。“立德树人”不仅指道德品质的培养，还包括了知识、能力、身心等方面的全面发展。“立德树人”是一个持续不断的过程，需要长期的教育和引导。作为教育者，需要不断地引导学生树立正确的价值观念，教育学生如何做人、做事，使他们在成长过程中不断完善自己，不断提升自己的道德素质和综合能力。
专业外语教研室张莺凡：政府工作报告中党领导全国各族人民取得的伟大成就鼓舞人心，作为一名高校教师，我应有初心与担当；面对困难，有迎难而上的勇气与闯劲；面对历史与未来的机遇，有能力和水平。增强主人翁责任感，坚定不移，务实进取，以实际行动落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才。
专业外语教研室尹玉玲：针对大中小学思政教育一体化的问题，我认为这一理念的实施，对于培养学生的爱国情怀、社会责任感和公民意识具有十分重要的意义。在学习过程中，我深感思政教育不应只是孤立的课程设置，而应融入学生的日常生活和学习实践中，让学生在体验和感悟中逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。
专业外语教研室刘宇：社会的快速发展和科技的日新月异对高等教育的需求和期望也在不断提高。高校作为国家人才培养的重要基地，不仅要传授专业知识，更要承担起培养全面发展的社会主义建设者和接班人的重要任务。因此，将思政教育融入到高等教育的全过程，实现大中小学思政教育一体化，不仅是提高教育质量的需要，也是适应社会主义现代化建设的需要。在当前的高等教育体系中，要实现立德树人根本任务，需要特别注意：加强思想政治理论教育、深化教育教学改革、加强师德师风建设、创新思政教育方式和手段、强化校园文化建设等。在实践路径与策略中，可以采取：构建全员、全过程、全方位的育人体系、强化案例教学和实践教学、优化课程体系和教学内容、提高思政教育的科学性和精准性、加强国际交流与合作。
专业外语教研室沈婷：“高质量发展”和“新质生产力”，一个是经济社会发展的主旋律，一个是强劲推动力支撑力。作为高校教师，我们应该积极思考如何用最有效，最前沿的科学技术手段，结合自己的专业知识为学生做好规划和引导。这是一个科技高速发展的时代，需要国家、社会、学校、教师和学生共同学习，一起进步。
专业外语教研室邹逸然：结合课程改革与立德树人的关系，完成立德树人根本任务，首先要明确课程改革的重要地位。充分发挥课程在人才培养中的核心作用，进一步提升综合育人水平，更好地促进本科阶段大学生全面发展、健康成长，对于课程改革要进行全面深化。以往的课程存在的问题，我们不回避，而是用全面深化进一步坚持和发展。其次，要明确课程改革的指导思想。核心是落实好立德树人根本任务，大力弘扬中华优秀传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进人人成才。
专业外语教研室龚漪璞：教育部部长怀进鹏在十四届全国人大二次会议民生主题记者会上回答中外记者提问时提出的采取务实管用的举措着力解决“小眼镜”“小胖墩”和学生心理健康问题，加快实现校内减负提质增效，促进学生全面发展、健康成长具有重要意义。学校应该加强对学生的心理健康教育，提高学生的心理素质和抗压能力，为他们的成长和发展创造良好的环境。家长和社会各界也需要共同关注学生的身心健康问题，共同为学生的健康成长贡献力量。作为教师，我们应该重视并关注学生的身心健康，共同为他们的健康成长而努力。
运动项目外语教研室欧阳聪颖：学校通过一体化教育，将思想政治教育融入各学科与课程，促使师生在学习专业知识的同时，培养自身的道德情操和社会责任感。在这个过程中，我深刻领悟到，只有具备良好的思想道德素养，才能真正成为有担当、有情怀的新时代教师。因此，我将继续努力，牢记使命，不断提升自我修养，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
运动项目外语教研室张鹏翔：通过此次学习，更进一步加深了我作为一名高校教师深入理解立德树人根本任务，积极投入教学实践中的重大意义。高校教师应当注重学生的全面发展，培养学生的道德情操、创新精神和实践能力。通过引导学生参与社会实践、开展科研活动和参加志愿服务等方式，激发学生的社会责任感和创新意识。同时，高校教师还应以身作则，以良好的师德师风影响和引导学生，成为他们的榜样和引路人。
撰稿人 左娟
通讯员 何兴建
审核人 顾春先
